Le 7 septembre 2007, le match d'ouverture de la Coupe du Monde de rugby 2007 France-Argentine s’est soldé par un score de 12-17 qui nous place dans les choux. Défaite suivi en direct par 14 millions de téléspectateurs...

 

On les trouve dans différentes civilisations.
En Afrique, en Egypte, en Chine, au Japon, aux Philippines…
C’est dire si cet objet particulier est (ou plutôt, était répandu).

Un objet qui sert de reposoir pour la nuque au cours du sommeil (mais aussi pour la tête des défunts dans certaine sépultures).

De forme légèrement incurvée, il est censé s’adapter à la courbure de la nuque. On peut s’interroger sur le confort de la chose… Il est le plus souvent en bois, parfois en métal, et sa forme ne laisse pas de choix au dormeur. Pas d’autre solution que de se reposer sur le dos avec cet engin !

En maintenant la tête dans une position définie, il servait à maintenir des coiffures très élaborées. Mais derrière cette fonction utilitaire s’en cache une autre, bien plus intéressante… Ces appui-nuques remplissent des fonctions magiques, ou plus exactement médiumniques.

En Mélanésie, par exemple, on considère qu’ils sont conducteurs des influx que les ancêtres transmettent dans l’esprit de l’homme pendant son sommeil. Ils permettent ainsi de capter puis de tirer profit de leurs forces, de leurs pouvoirs et de leurs conseils.

En Afrique, cet objet est généralement considéré comme un intercesseur entre le monde des morts et celui des vivants. Il est de ce fait strictement personnel comme passeur de rêves et de songes qu’il appartient ensuite d’interpréter.

Si vous en avez l'occasion... Allez à l'Abbaye de Daoulas dans le Finistère où vous trouverez une exposition "Primitifs?",  étonnante et tout à fait fascinante!

Les élèves (moyenne et grande section) de Béatrice alias Briesing nous font part de leur commentaires et réflexions concernant le sommeil.

Le sommeil, qu’est-ce que c’est ?

Louis : sommeil ça veut dire qu’on est fatigué.
Inès B : quand il y a quelqu’un qui se pique avec une aiguille, il tombe dans le grand sommeil.
Marie : j’ai sommeil et j’ai envie de dormir.
Clara P : des fois quand quelqu’un est malade, il est fatigué, il a sommeil donc il va se coucher.
Tommy : quand on va à une fête et que ça finit très tard dans la nuit, on a sommeil.
Angèle : quand on est dans le sommeil on fait des beaux rêves.
Léa : quand on est un bébé on dort beaucoup.
Christophe : si on est blessé et qu’on va à l’hôpital, à l’hôpital on peut nous endormir.
Adélie : quand il y a un enfant qui a beaucoup travaillé à l’école il est fatigué, il a sommeil.
Angèle : quand on avale du poison on s’endort.

Pendant le sommeil ou juste avant, qu’est-ce que vous aimez, ou que vous n’aimez pas ?

Dan : j’aime mon rêve.
Justine : des fois ma maman me lit des histoires.
Tommy : moi ce que j’aime pas quand je dors c’est les cauchemars.
Clara P : j’aime bien quand je vais me coucher parce que j’aime bien être dans mon lit. Je suis bien.
Marie : je dors, je rêve de caresser les nuages.
Angèle : quand on dort on ne se rend même pas compte qu’on est là.
Adélie : ce que j’aime bien c’est que dans mon lit je serre très fort mon doudou et ça me fait du bien quand je le serre. J’aime aller me coucher parce que des fois ma maman elle se couche un peu dans mon lit avec moi et elle reste un peu pour m’endormir.
Lisa : quand je vais me coucher dans mon lit ma maman elle m’accompagne et elle me chante toujours une chanson.
Christophe : avant de me coucher je regarde un dessin animé, ou deux, après ça m’endort.
Clara B : je fais un « gâté » à mon doudou dans mon lit.
Clémentine : j’aime bien m’endormir parce que papa me compte les étoiles.

Pourquoi aimes-tu aller te coucher ?

Paul : parce que le matin on est bien « élevé »… ça veut dire qu’on est bien en forme.
Mathilde : parce que des fois mon papa me donne mon doudou.
Clément : parce que mon papa il me couche.
Léa : quand je dors je fais des rêves de Charlotte aux fraises.

A quoi ça sert le sommeil ?

Angèle : ça sert que le lendemain on est pleine forme comme ça on peut faire des choses.
Adélie : moi je pense que ça sert que le lendemain on va à l’école et on est en forme pour faire le travail.
Christophe : ça sert à reposer le cerveau.
Léa : ça sert à faire de beaux rêves.

Ce soir vous essayerez de sentir ce que vous sentez lorsque vous vous endormez...

Mélina : quand je m’endors je sens plus rien.
Paul : ça veut dire qu’on se sent pas. On sent pas qu’on est là.
Léa : moi j’ai senti que ma respiration. J’ai senti que mon ventre il allait en arrière et puis en avant et ça allait lentement.
Nathan : quand on ferme les yeux on croit qu’on est dans le noir.

Un grand merci à tous !
Des réflexions qui font réfléchir...

Un grand merci à l'école élémentaire Jean Rostand de la ville de Gourin (Morbihan), sa direction, ses enseignants et ses élèves du CP au CM2 qui se sont impliqués pleinement dans ce projet sur le sommeil.

Pascale Affaire, que nous remercions chaleureusement, a bien voulu se faire notre porte-voix auprès des maîtres qui se sont sentis interpellés par le sujet. L'occasion pour eux de réfléchir au sommeil et de pouvoir, suite à ces dessins, aborder le sujet avec les enfants.

Les enfants... de véritables artistes en herbe, ont joué le jeu avec enthousiasme. Et tels les écrivains, certains connurent l'angoisse de la page blanche. Le sommeil... oui ! Mais comment ?
Petit florilège des réflexions non dénuées de sens :
- Mais pendant le sommeil on ne fait rien !
- C'est difficile de dessiner le sommeil, on ne sait pas comment on est quand on dort
- Je me suis souvenu de mon papa qui s'était endormi dans le fauteuil chez ma mamie
- J'ai pensé au rêve. Je ne sais pas trop parce que je n'aime pas dormir.
- Ouh la la ! Ça ne va pas être facile à dessiner !

Entièrement d'accord avec cette dernière réflexion. Je pense qu'on peut leur dire un grand bravo pour avoir su relever le défi ! Chez les plus jeunes, le dessin reste très matérialiste. Nous retrouvons les conditions de vie de la maison, la position qu'occupe la chambre et le lit par rapport au reste. Chez les plus grand apparaît une mise en scène du sommeil, avec des bruits (Zzzz) et la description des rêves et cauchemars.

Place aux dessins qui apparaissent de manière aléatoire.

Mais n'oublions pas non plus nos amis blogueurs que nous remercions énormément pour leur superbes participations, et en particulier les petites Fées Dragée et Clochette. Petites et grands ont bien voulu se prêter au jeu en nous transmettant leur vision du sommeil.
Admirez également !

Mais ce n'est pas tout ! La classe de Béatrice alias Briesing a aussi participé à ce challenge. Des élèves (moyenne et grande section) de la Maternelle de Célony à Aix en Provence ont aussi montré qu'ils avaient tout le talent nécessaire pour nous dessiner leur représentation du sommeil. C'est encore le rêve qui a la palme et qui ressort principalement.

Plein les yeux également avec ces superbes dessins